时间如白驹过隙，转瞬间，我们已迈入新的一年。新的一年是一个新的开始，一个充满希望的新开始。我希望同学们能够在这崭新的一年怀抱希望、充满活力与抱定决心，努力朝向目标前进。

   同学们必须做好充分的准备以迎向新的挑战。社会不断地变迁，加上科技、电子网络通信、技术和全球化的发展，每个人都必须武装自己以应对瞬息万变的时代。俗语说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可见，同学们还必须拥有人生目标，并以积极的行动去追求梦想。

   马来西亚教育正面临改变和转型，《2013-2025年马来西亚教育发展大蓝图》也正朝这个方向作出努力，即致力于全面及综合地发展个人之潜质、提高学生的整体发展、倡导自我学习，以便学生能够更加成熟地、具有智慧地面临全球化的挑战。

   培育出符合21世纪需求的学生是一项重要任务，然而，如何塑造一个在“学术成就”与“品行态度”取得平衡的学生，则成为我国教育所面临的严峻考验。此外，国家教育哲理阐明学术发展与课外活动的重要。教育是一项持续性的事业，二者为国家带来希望。

   为了让大马教育达致国际教育水平，政府鼓励每个学生除了掌握国语和英语之外，也应多学一门语文。教育发展大蓝图强调创造力和思维能力的重要性，其目标在于提高工作效率、应全球化需求、具备竞争能力，从而为国家的未来发展铸造辉煌的成就。

   有鉴于此，迈向21世纪的教育方针是目前一项紧迫性的课题。21世纪教育着重于推进素质教育及培养全面发展的一代新人，同时鼓励学生自立，鼓吹终身学习。

   21世纪教育的重点不仅注重于课程内容和基本知识技能的掌握，而是要学生掌握其它各种技能，这包括：

     •批判性思维能力和创造力

     •有效的沟通技能

     •创作和艺术的审美技能

     •选择和问题解决的技能

     •探索、阐释、和应用信息技能

     •人际交往和与他人合作能力

     •组织和领导能力

   总括而言，教育是培育人才，造就人才的伟大事业。所以，人生第一要务是做人，教育应该先把人教好。一所学校能受到重视，除了具备优良的设备、高水准的学术与课外活动表现之外崇高的品德更是不可忽略的要素。